DISEÑO CURRICULAR DE ASIGNATURA
A. ASPECTOS GENERALES.
1. IDENTIFICACIÓN
1.1. Nombre Gestión estratégica
1.2. Programa Académico Tecnología en Gestión Empresarial
1.3. Nivel académico
1.4. Número de Créditos Académicos ( 3)
Total Horas (144)
Horas Trabajo Académico Presencial ( 48)
Horas Trabajo Académico Independiente ( 96)
2. PRESENTACION DE LA ASIGNATURA
En el mundo actual, altamente competitivo, las organizaciones cualquier que sea su género y campo de acción, deben interpretar el constante cambio del entorno y desarrollar acciones de respuesta, además proponer proactivamente movimientos que lo modifiquen, buscando con ello, la satisfacción de sus clientes y la flexibilización de sus operaciones, lo cual deriva en la supervivencia y crecimiento de la organización. Por ello, las organizaciones debe realizar un diagnostico externo que incluya variables económicas, demográficas, sociales, culturales, políticas, legales y tecnológicas, así mismo efectuar un análisis interno que describa con objetividad, las fortalezas y debilidades. Por otra parte, tener claro lo que quiere lograr con la organización. Con tal información se procede a formular las estrategias que permitan lograr los objetivos organizacionales.
La asignatura Gestión Estratégica se articula con las áreas de mercadeo y ventas, financiera, producción, operativa, tecnológica y administrativa, pues los propósitos empresariales se realizan solo integrando a todas las llamadas áreas funcionales, incluyendo a todos los miembros y subsistemas de la empresa.
La gestión estratégica está dirigida a la búsqueda de los mejores métodos para una toma de decisiones efectiva en busca de una eficiencia administrativa.
3. PROPÓSITOS GENERALES DE FORMACIÓN
La gerencia aplicada a las organizaciones, señala la importancia de conjugar los propósitos de la empresa y los individuos. Lo anterior implica enfocar la organización desde el punto de vista humano; cuando el hombre se constituye en el más alto valor para la empresa. Es una posición vital y concreta del hombre, frente a sí mismo, que lo señala como centro de toda actividad humana, llámese política, económica, social y cultural. A través de la implementación del sistema de créditos académicos se pretende además la autoformación donde el discente es protagonista de su propio aprendizaje.
El estudiante de esta asignatura aplicará soluciones a un problema empresarial, comenzando por el diagnóstico y aplicando las técnicas, intervenciones y metodología de la Gerencia Estratégica, a fin de demostrar la conveniencia de esta herramienta para el progreso de un ente económico, a través de ejemplos reales.
4. COMPETENCIAS PREVIAS REQUERIDAS
Para cursar en forma óptima esta asignatura, el estudiante:
- Deberá ser competente en el comprender los principios generales de la Administración
- Debe contar con competencia suficiente en la comprensión las funciones administrativas
- Deberá ser competente en la presentación sucinta de sus ideas y de los resultados de sus análisis e investigaciones
5. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
- Aplicar los principios, herramientas de diagnóstico, y métodos propios de la gestión estratégica en la actividad de planeación y dirección, en pro de un desarrollo empresarial competitivo, demostrando su competencia a través de ejercicios y solución de casos
6. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS GENERALES
Partiendo de los procesos generales de formación se debe llevar un proceso de trabajo teórico práctico, que permita al estudiante, un trabajo independiente en un área, departamento o sección en la cual aplique los conceptos y termine por aportar a la solución de problemas identificados en la compañía, con el acompañamiento por parte del docente.
· Lectura Previa de cada tema a tratar en clase
· Realización y seguimiento de un trabajo practico que se desarrollara paralelamente con el avance temático del curso
· Resolución, socialización y debate de talleres de aplicación sobre los temas tratados teóricamente.
De acompañamiento directo para el trabajo presencial:
· Exposición del tema con apoyo de mapas conceptuales, presentaciones
· Explicación de Gestión Estratégica
· Asesoría o tutoría directa de sesiones de trabajo con los estudiantes en el espacio académico
Opciones de trabajo independiente del estudiante
· Investigación, recopilación y organización de información
· Redacción de informes, elaboración de trabajos
· Asistencia a eventos de interés social, académico o científico
· Asignación de casos para su estudio
8. MARCO DE REFERENCIAS
8.1. Referencias Citadas.
· Jorge Eliecer Prieto Herrera. Gestión Estratégica Organizacional. Guia Practica para el diagnostico empresarial. Segunda Edición Eco Ediciones. . 658.401/P949g
· Gerry Jhonson / Kevin Scholes. Dirección Estratégica. Análisis de la estrategia de las organizaciones. Tercera Edición. Prentice Hall 658.4 / S368
· Serna Gómez, Humberto. Gerencia Estratégica. Planeación y Gestión. 3R Editores, 2010.
· Gregory G. Dess, G.T.L Lumpkin. Dirección Estratégica. Creando Ventajas Competitivas. McGraw Hill. 658.4012/D475.
Hamel, Gary; Breen, Bill. El Futuro de la Administración. Harvard Business School Press, Grupo Editorial Norma
Como libro de aplicación para lectura en la Cátedra: LO QUE IMPORTA AHORA, de Gary Hamel. Grupo Editorial Norma.
8.2. Referencias complementarias.
• DAVID, Fred R. Conceptos de administración estratégica. 9a. Edición. México: Pearson Educación, 2003.
• GARRIDO BUJ, Santiago. Dirección estratégica. Madrid: McGraw-Hill Interamericana de España, 2003.
• PORTER, Michael E. Ser competitivo: nuevas aportaciones y conclusiones. Bilbao, España: Deusto, 1999.
• PORTER, Michael E. Estrategia competitiva. Técnicas para el análisis de los sectores industriales y de la competencia. Vigésima novena reimpresión a la primera edición, 1982. México D.F.: Grupo Patria Cultural S.A. de C.V., 2002.
• James A. Brickley, Clifford W. Smith y Jerold L. Zimmerman com Janice Willeth. Diseño de Organizaciones para crear Valor. De la Estrategia a la Estructura. MC Graw Hill
8.4. Cibergrafía
· www.12manage.com
· www.virtual.unal.edu.co
· www.deltasesores.com
· www.monografias.com
· www.gestiopolis.com
· www.elstrategos.com/
· www.strategy-business.com/
B. DEFINICIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA.
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DEFINICIÓN DE LA COMPETENCIA
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NIVEL DE DESEMPEÑO ESPERADO
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UNIDADES TEMÁTICAS POR COMPETENCIA
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MARCO DE REFERENCIA POR UNIDAD TE MÁTICA
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Aplicar los principios, técnicas de diagnóstico, y métodos propios de la gestión estratégica en la actividad de planeación y dirección, en pro de un desarrollo empresarial competitivo, demostrando su competencia a través de ejercicios y solución de casos
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5- Analiza y Aplica soluciones a un problema empresarial, perfeccionando las técnicas, intervenciones y metodología de la gestión estratégica.
4- Aplica soluciones a un problema empresarial, aplicando las técnicas, intervenciones y metodología de la gestión estratégica.
3-Implementa soluciones a un problema empresarial, haciendo uso de las técnicas, intervenciones y metodología de l agestión estratégica.
2-Usa las técnicas, intervenciones y metodología de la gestión estratégica, pero no elabora propuestas
1-No soluciona problemas empresariales, ni conoce las técnicas, intervenciones y metodología de la gestión estratégica.
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1. El marco de la visión estratégica
· El enfoque de contingencia
· Los entornos de la empresa
· Gerencia – Planeación – Gestión
· Visión- Misión
2. Diagnostico Estratégico
· PCI – POAM
· Dofa – Dofa analítica
· Matriz de Ansoff
· Matriz del BCG
· Matriz de competencias
· Matriz Peea
3. Acciones de la Gestión Estratégica
· Acciones
· Clasificación de estrategias
· Implantación de la estrategia
· Evaluación de las estrategias
4. Gestión estratégica y competitividad
5. Introducción a los Indicadores Estratégicos de Gestión
· Clases de Indicadores
· Aplicación de indicadores
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· Serna Gómez, Humberto. Gerencia Estratégica. Planeación y Gestión. 3R Editores, 2010.
· Gerry Jhonson / Kevin Scholes. Dirección Estratégica. Análisis de la estrategia de las organizaciones. Tercera Edición. Prentice Hall
· Gregory G. Dess, G.T.L Lumpkin. Dirección Estratégica. Creando Ventajas Competitivas. Me Graw Hill
· Jorge Eliecer Prieto Herrera. Gestión Estratégica Organizacional. Guía Práctica para el diagnostico empresarial. Segunda Edición Eco Ediciones
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C. SISTEMA EVALUATIVO INTEGRADO POR COMPETENCIAS.
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COMPETENCIA
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EVIDENCIA Y/O PRODUCTO ESPERADO, CON PORCENTAJE
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INSTRUMENTO(S) DE EVALUACIÓN.
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FECHA
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Aplicar los principios, técnicas de diagnóstico, y métodos propios de la gestión estratégica en la actividad de planeación y dirección, en pro de un desarrollo empresarial competitivo, demostrando su competencia a través de ejercicios y solución de casos
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Talleres grupales. 30%
Examen escrito 25%
Trabajo de aplicación.25%
Examen escrito.20%
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Participación en el equipo, buen análisis de los casos, evidenciado en las respuestas.
Respuestas adecuadas, buena argumentación.
Presentación y puntualidad, validez de la información investigada, análisis y propuestas planteadas.
Validez de las respuestas, buena argumentación.
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Unidades 6-8
Unidad 10
Unidades 16-17
Unidad 24
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